Kecerdasan Emosi Dalam C-Suite Bermula Dengan Anak-Anak Kita

Bolehkah kemahiran kepimpinan diajar? Ya, dan ia bermula seawal umur lima tahun. Musim cuti ini, pertimbangkan untuk memberi anak kegemaran anda (dan ibu bapa mereka) hadiah kecerdasan sosial dan emosi. Alumni Harvard Jenny Woo telah mencipta satu siri permainan kad ringkas yang menghubungkan generasi sambil mengajar kemahiran hidup yang penting.

Cabaran: Penurunan EQ

Jika anda geram dengan kepimpinan yang merosakkan, emosi yang kini dipamerkan daripada pelbagai jutawan yang mencederakan diri sendiri, persiapkan diri anda. Elon Musk dan Sam Bankman-Fried mungkin hanya puncak gunung ais yang semakin meningkat. Penyelidikan mencadangkan generasi masa hadapan pemimpin kurang bijak emosi berbanding mereka sedekad lalu. Sejauh mana lagi kita boleh jatuh?

Selanjutnya. The data sedang berkata bahawa kemahiran sosial adalah perkara yang paling penting dalam C-suite. Mungkin sudah tiba masanya untuk mula melabur dalam apa yang Ade McCormack panggil 'kepimpinan yang bijak' pembangunan, yang lebih menyeimbangkan emosi dan fizikal dengan rasional dan intelek semata-mata. Yang terakhir, yang telah kita pelajari beberapa tahun kebelakangan ini, adalah cara yang sangat terhad untuk memimpin, namun ia mendominasi kebanyakan kurikulum pendidikan dan pendekatan pengajaran. Walaupun penyelidikan yang mencukupi dan kukuh membuktikan bahawa kemahiran sosial dan emosi yang meramalkan kejayaan di sekolah - dan dalam kehidupan - lebih daripada IQ. EQ belum (belum) dalam radar skolastik.

Tempat kerja memerlukan kurang meyakinkan. Enam daripada sepuluh teratas kemahiran yang dikenal pasti oleh Forum Ekonomi Dunia untuk masa depan kerja melibatkan kecekapan sosial dan emosi. Tetapi di tempat kerja dan di sekolah, lebih fokus kepada apa yang masih dipanggil 'kemahiran insaniah' diperlukan segera. "Dalam penilaian lebih daripada 2 juta pekerja," Penyelidik TalentSmart mendapati, "hanya 36 peratus orang dapat mengenal pasti emosi mereka dengan tepat semasa ia berlaku."

Steve Tappin, pengarang bersama sebuah buku bernama Kod Kesedaran, telah melatih lebih 500 CEO di seluruh dunia tentang cara membina kesedaran diri dan kemahiran emosi. Baginya, kepimpinan yang kukuh adalah berakar umbi dalam pemerkasaan emosi dan menjadi "pemangkin untuk mempercepatkan peralihan ke arah tahap berfungsi yang secara mendalam mengekalkan diri dan dunia tempat kita hidup."

Pandemik telah menjejaskan perkembangan anak-anak kita dengan teruk. Kehilangan hubungan sosial dan emosi semasa pandemik boleh "mempengaruhi generasi kanak-kanak ini sepanjang hayat mereka.” Membina kesedaran diri, daya tahan dan tujuan adalah usaha sepanjang hayat, tetapi hampir tidak terlalu awal untuk bermula.

Penyelesaian Main-Main

Masukkan Dr. Jenny Woo, alumni Harvard yang mengajar Asas Kecerdasan Emosi dan Pengurusan di Universiti California, Irvine. Beliau ialah Pengasas dan Ketua Pegawai Eksekutif Emosi Otak Minda, yang menggunakan permainan kad mudah untuk membina kemahiran berkuasa dalam konteks yang suka bermain.

Apa yang dipanggil 'kemahiran insaniah,' katanya, "semata-mata tidak diajar secara eksplisit atau cukup diamalkan di sekolah. Ini mewujudkan defisit kecekapan sosial dan emosi pada orang dewasa - dengan pelbagai akibat, di rumah dan di tempat kerja." Idea kad lahir membaca Harvard/MIT mengkaji menunjukkan betapa besar pengaruh ibu bapa boleh menguasai bahasa dan perkembangan otak anak mereka – hanya dengan melibatkan mereka dalam perbualan bolak-balik. Tetapi bagaimana untuk membuat kanak-kanak bercakap? Tidak setiap ibu bapa mempunyai bahasa, kemahiran atau keyakinan untuk memperkasakan dialog. Terlalu kerap, perkataan yang berniat baik bertukar menjadi ceramah (atau lebih teruk lagi).

"Orang dewasa sering bergelut untuk meminta kanak-kanak berkongsi maklumat," kata Woo, "namun jarang menjadi contoh bagaimana melakukannya sendiri." Setumpuk kad bermain nampaknya satu medium yang sempurna untuk melengkapkan kedua-dua belah pihak – ibu bapa dan anak-anak – dengan bahasa yang dikongsi untuk digunakan. Setiap sut kad dalam dek tertentu mewakili kecekapan Kecerdasan sosial dan emosi yang berbeza (kesedaran diri, pengurusan diri, kesedaran sosial dan kemahiran perhubungan).

Woo kini telah membangunkan tujuh dek kad yang berbeza, setiap satu bertujuan untuk memupuk kemahiran tertentu.

• 52 Perbualan Penting. Dek permulaan yang melancarkan perbualan ibu bapa-anak yang tulen untuk membina kematangan emosi dan kecekapan sosial.
• Kemahiran Hubungan. Untuk semua hubungan, termasuk dalam perniagaan. Woo telah menggunakan dek ini untuk memudahkan sesi kepimpinan EQ dan keberkesanan pasukan di tempat seperti Google, Harvard dan UC Irvine.

• Kemahiran Menghadapi. Sokongan untuk kesihatan mental dan daya tahan. Semasa wabak, Woo melihat bahawa orang ramai kekurangan strategi yang boleh diambil tindakan untuk mengatasi tekanan, kebimbangan dan keletihan. Dek ini digunakan untuk terapi dan penjagaan diri serta disertakan dengan penilaian daya tindak dalam talian untuk mengesan kemajuan.
• Pemikiran kritikal. Permainan untuk membantu orang ramai mengesan bias kognitif dalam pertuturan, perbahasan dan penulisan.
• Kemahiran sosial. Tiga dek mengenai situasi sosial yang sukar dan dilema yang biasa dihadapi oleh kanak-kanak dan remaja di sekolah.

Penyelidikan Di Sebalik Permainan

Terdapat banyak permainan kad untuk hampir setiap jenis perbualan di pasaran. Tetapi Emosi Otak Minda senarai anugerah, dibina berdasarkan maklum balas pendidik dan ibu bapa yang melihat kesan daripada penyusunan rapi dan penyelidikan berasaskan data beliau.

Woo memulakan kerjayanya dalam pembangunan dewasa sebagai Perunding Modal Insan di Deloitte di mana dia mula-mula memerhatikan bagaimana kecerdasan sosial dan emosi memainkan peranan penting dalam kejayaan peribadi dan profesional orang ramai. Kemudian, bekerja dalam HR di Cisco Systems, dia mula memahami mengapa sesetengah orang yang 'pintar' tidak dapat beralih daripada penyumbang individu kepada pengurus orang—walaupun mereka kelihatan hebat di atas kertas.

Sebagai Jurulatih Kerjaya MBA di UC Berkeley Haas School of Business, dia melihat orang paling berjaya (dan gembira) apabila mereka selaras dengan emosi mereka – serta emosi orang lain. Individu ini memancarkan pengaruh, daya tahan, dan tujuan. Mereka berterusan walaupun menghadapi halangan, berjaya dalam matlamat mereka, dan memberi inspirasi kepada orang lain. Mereka lebih bahagia, lebih tenang, dan lebih bijak. Dia juga menyaksikan apa yang berlaku apabila orang tidak mempunyai kemahiran ini dan mengalami kehilangan peluang, terlepas sambungan, dan arah yang tidak bertujuan.

Tetapi pencerahan sebenar beliau melanda dengan keibubapaan. Pada minit pertamanya sebagai seorang ibu, dia berasa "terikat dengan rollercoaster emosi yang tidak pernah berhenti." Keperluan peribadi mendorongnya ke dalam perkembangan kanak-kanak dan dia menjadi Pengarah Sekolah rangkaian sekolah Montessori. Bekerjasama dengan guru, ibu bapa dan kanak-kanak mendedahkan keperluan untuk membina kemahiran lebih awal dalam kehidupan - jurang yang ketara, yang tidak terdapat dalam pendidikan K-12 seperti juga dalam meningkatkan kemahiran orang dewasa. Sarjana seterusnya dalam bidang neurosains kognitif perkembangan di Sekolah Siswazah Pendidikan Harvard, terus mengukuhkan keyakinannya.

“Adalah sama pentingnya untuk kanak-kanak mempelajari kemahiran kecerdasan sosial dan emosi seperti yang dipelajari oleh orang dewasa tidak tahu salah tanggapan yang telah membentuk identiti sosial dan emosi mereka.” Mesejnya kelihatan bergema: dek 52 Essential kad digunakan di lebih 50 negara oleh ibu bapa, guru dan profesional kesihatan mental.

Setiap guru kepimpinan di planet ini akan memberitahu anda bahawa untuk mempunyai hubungan yang baik dan perbualan yang tulen dengan orang lain, kita perlu mempunyai mereka dengan diri kita sendiri. Kini Jenny Woo telah menawarkan kami cara untuk membawa mereka bersama anak-anak kami juga.