Konsep dunia digital membawa kemungkinan baharu untuk pelbagai aspek, yang bermula daripada permainan tetapi merebak ke bahagian lain.
Metaverse ternyata menjadi kata kunci sejak kebelakangan ini yang mencipta begitu banyak gembar-gembur dan minat daripada orang ramai. Apabila inovasi kripto mendapat rentak dan evolusinya seiring dengan masa, begitu juga penerimaan dan kaitannya masuk akal. Pada mulanya, yang bermula sebagai konsep kemudiannya menjadi pengalaman permainan yang mengasyikkan dan kini melebarkan sayapnya merentasi pelbagai bidang dan aspek.
Istilah metaverse dimaksudkan untuk landskap digital yang boleh digunakan oleh peserta untuk membina persekitaran maya mereka. Bukan itu sahaja, tetapi ia juga ruang yang boleh digunakan pengguna di seluruh dunia untuk berhubung dengan cara yang tidak pernah berlaku sebelum ini, bukan melalui kaedah lain. Permainan yang lebih baik, tempat kerja digital, dan juga pendidikan boleh mencari kemungkinan mereka dalam Metaverse untuk interaksi dengan orang ramai.
Anda boleh memikirkan Metaverse lebih kepada mencipta semula dunia sedia ada tetapi secara maya, yang boleh disesuaikan oleh pencipta dan pembangun mengikut pilihan mereka atau pengguna. Terdapat peluang lalai untuk wujud dalam Metaverse untuk pelbagai tugas yang dilakukan di dunia sebenar.
Ambil, sebagai contoh, pendidikan dan cara tradisional untuk membawa pendidikan kepada pelajar di kolej dan sekolah. Institusi tersebut memerlukan pelajar atau pencari pendidikan untuk hadir di sana dan menghadiri sesi, kelas, bengkel untuk belajar dan mendapatkan ilmu. Tetapi cara ini telah kekurangan banyak perkara yang muncul di hadapan masa, terutamanya selepas situasi penutupan di seluruh dunia yang disebabkan oleh pandemik Covid-19.
Infrastruktur sistem pendidikan telah menyaksikan peralihan paradigma dalam operasi, dan kebanyakan sistem beralih daripada luar talian kepada dalam talian. Walau bagaimanapun, terdapat banyak komplikasi yang perlu diselesaikan, tetapi tetap, penerimaan pendidikan dalam talian berubah dan mendapat rangsangan yang ketara selepas wabak itu berlaku.
Pendidikan berasaskan Metaverse akan menjadi satu langkah lebih jauh daripada menghadiri kelas dalam talian tetapi dengan cara yang lebih sinergik. Interaksi yang boleh dilakukan buat masa ini antara guru dan pelajar yang mempunyai skrin di antara boleh menjadi lebih mengasyikkan dan lebih komunikatif dengan menghadiri kelas dalam Metaverse di mana avatar guru dan pelajar boleh berinteraksi antara satu sama lain.
Hanya segelintir komplikasi boleh dilihat dalam konsep teori ini: ketersediaan instrumen dan infrastruktur yang diperlukan untuk menubuhkan institusi atau bilik darjah dalam Metaverse. Walau bagaimanapun, ini adalah masalah yang dihadapi walaupun dengan pendidikan dalam talian, yang dengan masa berlalu untuk menyelesaikannya, yang Metaverse juga berharap untuk menyelesaikannya kerana ia akan membawa lebih banyak kes penggunaan kehidupan sebenar dan diterima pakai di seluruh dunia secara besar-besaran.
Peralihan pendidikan kepada Metaverse juga boleh menghapuskan had bilangan orang yang ingin belajar daripada guru kegemaran mereka; tidak mengapa walaupun guru berjauhan dengan pelajar separuh dunia. Beribu-ribu pelajar dan pelajar boleh memanfaatkan pendidikan hanya dengan duduk di tempat mereka, memakai instrumen dan sambungan internet yang diperlukan untuk memasuki Metaverse, dan anda boleh pergi.
JUGA BACA: Bitcoin Lightning Network menunjukkan pertumbuhan berterusan
Steve Anderson adalah peminat crypto Australia. Dia adalah pakar dalam pengurusan dan perdagangan selama lebih dari 5 tahun. Steve telah bekerja sebagai pedagang kripto, dia suka belajar mengenai desentralisasi, memahami potensi sebenar blockchain.
Sumber: https://www.thecoinrepublic.com/2022/03/20/how-could-metaverse-bring-change-in-education-in-colleges-and-schools/