Pertumbuhan kes penggunaan Metaverse semakin meningkat di seluruh dunia setakat ini. Sebagai contoh, UAE sebelum ini memungkinkan untuk dokumen yang mengikat secara sah dalam ruang maya, dan ramai lagi, seperti Apple, telah membina strategi metaverse mereka sendiri.
Dalam serangan ini, Jepun membina proses pendidikan dan terapeutik berasaskan metaverse untuk menggalakkan pelajar yang tidak mampu menghadiri institut itu setiap hari. Toda, bandar Jepun di wilayah Saitama, sedang menyelesaikan masalah ketidakhadiran yang semakin meningkat dengan menggunakan alat metaverse. Pelajar yang jauh dari sekolah boleh menghadiri kelas setiap hari dan meneroka kampus mereka dari zon selesa mereka. Untuk membolehkan persekolahan Metaverse dan memenuhi helaian kehadiran melalui penyertaan dalam bilik darjah maya, calon mesti mendapat kelulusan daripada institusi masing-masing terlebih dahulu.
Semasa mengulas mengenai pembangunan inovatif ini untuk memerangi ketidakhadiran yang semakin meningkat dalam rejim, Ketua Pendidikan di Toda, Sugimori Masayuki, menyatakan visinya inisiatif itu akan menjadikan pelajar metaverse berdikari dan berkembang.
Terutamanya, antara muka khusus yang direka bentuk mengikut keperluan pendidikan dengan antara muka pengguna yang mudah digunakan akan menjadikan sesi pembelajaran lebih menarik dan mengujakan. Selain itu, mata pelajaran atau latihan yang telah ditetapkan akan memudahkan guru dan pelajar menjalankan sesi pembelajaran dengan lebih mencukupi.
Selaras dengan melaporkan diterbitkan oleh media awam Jepun NHK, data daripada jabatan kerajaan menunjukkan bahawa 244,940 pelajar dari sekolah rendah dan rendah didapati hilang selama 30 hari pada TK 2021.
Di samping itu, penyelidikan mendapati bahawa seorang pelajar darjah lima hari ini lebih suka berbual dalam talian daripada pergi ke sekolah untuk menghadiri kelas yang lama. Malah kanak-kanak yang tidak menghadiri kelas selama lebih dua tahun turut menyatakan minat untuk menemani rakan-rakan bermain permainan luar.
Metaverse Schooling Menjadikan Pembelajaran Lebih Menarik
Namun begitu, teknologi metaverse, dalam pengertian ini, tidak memerlukan bahan pembelajaran untuk diterjemahkan ke dalam buku 2D, yang menjadikan proses lebih cepat. Selain itu, selain kelebihan bahan pembelajaran untuk kekal asli, penyediaan imej membantu mengingati dan memahami proses dengan lebih cekap.
Jepun sedang dalam perjalanan untuk menjadi pusat web 3. Baru-baru ini, Datuk Bandar Fukuoka, Soichiro Takashima, mendedahkan rancangannya untuk mengubah bandar itu menjadi tempat maya. Datuk Bandar datang untuk mengumumkan hasratnya secara terbuka sambil bekerjasama dengan pengeluar perkakasan negara, Astar Network. Dia tambah;
Kami teruja untuk menjemput Bandar Fukuoka ke Astar Japan Lab. Di AS, beberapa bandar seperti Maimi dan New York mempunyai sikap positif terhadap Web3 dan crypto. Kami akan bekerjasama rapat dengan Fukuoka City untuk menarik lebih ramai pembangun dan lebih ramai usahawan di Astar Network. Selain itu, Fukuoka juga dikenali sebagai zon strategik khas negara. Kami merancang untuk bekerjasama rapat dengan kerajaan dan menggunakan kes penggunaan Web3 dari Fukuoka ke seluruh Jepun.
Imej pilihan daripada Pixabay dan carta daripada TradingView.com
Sumber: https://bitcoinist.com/toda-introduces-metaverse-schooling/